https://schooljkhimbet2002eduru.02edu.ru/school/edit/ Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Хасана Назаровича Гайсина села Якшимбетово муниципального района Куюргазинский район Республики Башкортостан
  2. Сведения об образовательной организации
  3. Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Сведения об охране здоровья обучающихся

Образовательный процесс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организован как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися. 

Оказание первичной медико-санитарной помощи 

В гимназии созданы все необходимые меры и условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Оборудован медицинский кабинет в соответствии с предъявляемыми требованиями. Первичная медико-санитарная помощь учащимся оказывается в соответствии со статьёй 54 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 5 ноября 2013 г. № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях». Организация охраны здоровья несовершеннолетних в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется гимназией. Оказание первичной медико-санитарной помощи детям и подросткам, проведение медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется ГБУЗ Ермолаевская районная больница  согласно договору о сотрудничестве и совместной деятельности по медицинскому обслуживанию обучающихся в образовательной организации от 09.01.2020. 

Прохождение учащимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации

Проведение медицинского осмотра и диспансеризации осуществляется в соответствии со статьями 14, 54 и 97 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах Охраны здоровья граждан в Российской Федерации», приказом Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346 н «О Порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них». 

Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий 

Санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия проводятся согласно требованиям Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и программой производственного контроля. 

Организации питания обучающихся 

Организация питания обучающихся осуществляется в соответствии со статьей 37 «Организация питания обучающихся» ФЗ от29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статьей 6 Закона Республики Башкортостан от 24.07.2000 №87-З «О государственной поддержке многодетных семей в Республике Башкортостан.

При организации питания школа руководствуется новыми Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28.

В школе в соответствии с установленными требованиями Санитарных правил созданы следующие условия для организации питания учащихся: 

  • предусмотрены производственные помещения для хранения, приготовления пищи, полностью оснащённые необходимым оборудованием (технологическим, холодильным, весоизмерительным), инвентарём;
  • предусмотрены помещения для приёма пищи, снабжённые соответствующей мебелью;
  • льготы на питание предоставляются согласно законодательству РФ. Обучающиеся 1-4 классов обеспечиваются бесплатным завтраком.

В соответствии с приказом Минздравсоцразвития России: № 213н, Минобрнауки России № 178 от 11 марта 2012 г. «Об утверждении методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений» администрация гимназии обеспечивает принятие организационно-управленческих решений, направленных на обеспечение горячим питанием учащихся, принципов и санитарно-гигиенических основ здорового питания, ведение консультационной и разъяснительной работы с их родителями. 

Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.

В школе созданы условия для реализации образовательных программ в соответствии с: 

  • приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 № 442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрирован 06.10.2020 № 60252),
  • приказом Минобрнауки РФ от 22 декабря 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
  • приказом Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», приказа Минобрнауки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»,
  • Санитарными правилами  СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утвержденными Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28.

Образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в том числе адаптированным основным образовательным программам, организуется в соответствии с расписанием учебных занятий. Учебный год в гимназии начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом. В процессе освоения общеобразовательных программ учащимся предоставляются каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются в соответствии с календарным учебным графиком. 

Организация внеурочной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения осуществляется в соответствии с письмом Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования». 

Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом 

На основании Указа Президента РФ от 01 июня 2012 г. № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012—2017 годы» и письма Минобрнауки РФ от 13 мая 2013 г. № ИР-352/09 «Об утверждении программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях» определены основные направления воспитания и социализации обучающихся. 

Основным направлением является здоровьесберегающее воспитание, которое включает в себя: 

  • формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья; 
  • формирование у них навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; 
  • формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие и становление личности человека, на процесс его обучения. 

На уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе. В плане работы школы запланированы дни здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных,районных  спортивных мероприятиях. На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора. Профилактическая работа по вопросам здорового и безопасного образа жизни осуществляется в сотрудничестве с медицинскими организациями, представителями правоохранительных органов, учреждениями культуры города и района. 

 Библиотечный фонд своевременно пополняется литературой по вопросам здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни, занятий физической культурой и массовым спортом, организации подвижных игр, выбора оптимальной двигательной нагрузки. В рамках воспитательной работы проводятся различные конкурсы, викторины, игры, квесты. 

Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и ПАВ 

  Классные руководители организуют работу по профилактике курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и ПАВ, совместно с замдиретора по ВР. Проводятся классные часы, родительские собрания, на которых рассматриваются вопросы профилактики употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и ПАВ. Регулярными стали встречи с представителями медицинских организаций, правоохранительных органов. В течение года педагог-психолог проводит работу по диагностике детей «группы риска», социально-психологическое тестирование обучающихся, диагностику обучающихся на уровень тревожности, индивидуальные консультации обучающихся и их родителей (по результатам диагностики). 

Система обеспечения безопасности учащихся во время пребывания в школе

В соответствии с законодательством РФ определены основные направления работы по обеспечению безопасности: 

  • организация и управление безопасным образовательным пространством; 
  • антитеррористическая защищённость и противодействие терроризму и экстремизму; 
  • обеспечение охраны образовательного учреждения; 
  • информационная безопасность; 
  • пожарная безопасность; 
  • энерго- и электробезопасность. 


В школе на постоянной основе проводится работа по совершенствованию материально-технической базы с целью повышения антитеррористической безопасности и охраны труда всех участников образовательных отношений. 

В здании установлены: 

  • система автоматической подачи сигналов средствами речевого оповещения и управления эвакуацией; 
  • система видеонаблюдения (внутренняя и наружная); 
  • система «Тревожная кнопка» (договор об экстренном вызове наряда полиции по сигналу «Тревога»); 
  • световые указатели запасных выходов; 
  • световые поэтажные планы эвакуации; 
  • противопожарные двери; 
  • огнетушители; 
  • ограждение по периметру территории школы; 
  • аварийное техническое освещение; 
  • во всех кабинетах повышенной опасности имеются средства для оказания первой медицинской помощи – аптечка; 
  • информационные стенды в вестибюлях гимназии по профилактике ДТП, противопожарной безопасности, антитеррористической безопасности. 

Профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе

Профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе проводится через реализацию Плана мероприятий по профилактике несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации. 

Расследование и учет несчастных случаев с учащимися во время пребывания в МБОУ СОШ с. Якшимбетово проводятся в порядке, установленном законодательством РФ. 


  

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных учебных кабинетов Оснащенность оборудованных учебных кабинетов Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
кабинет начальных классов
453355, Республика Башкортостан, Куюргазинский район, село Якшимбетово, улица Молодёжная ,1 A Кабинет физики

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных объектов для проведения практических занятий Оснащенность оборудованных объектов для проведения практических занятий Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
с. Якшимбетово, улица Молодежная, 1А кабинет начальных классов

Шкафы 3 штуки

2. Парты 9 штук

3. Стулья 18 штук

4. Стол учительский 1 штука

5. Стол компьютерный 1 штука

6. Ноутбук 1 штука номер 361636952800006

7. Принтер 1 штука

Самсунг

8. Интерактивная доска 1 штука

с. Якшимбетово, улица Молодежная, 1А кабинет начальных классов
с. Якшимбетово, улица Молодежная, 1А кабинет начальных классов
кабинет физики

№ п/п

Наименование имущества

Кол-во

1.

Учительский стол

1  

2.

Учительский стул

1

3.

Парты одноместные

 -

4.

Парты двуместные

 9

5.

Стулья ученические

 18

6.

Шкафы

 -

7.

Доска

 1

8.

Доска магнитная

 1

9.

Ящик для хранения печатных пособий

 -

10.

Тумбочка

 -

11.

Карнизы

 3

12.

Шторы

-

13.

Подставка для цветов

 -

14.

Трибуна /в кабинетах гуманитарного цикла/

 -

15.

Стенды

6

16.

Зеркало

 -

17.

Декоративные цветы

 -

18.

Термометр

 -

19.

Указка

 -

20.

Часы

 -

21.

Подставка для книг

 -

22.

Экран

 1

23.

Огнетушитель

1


ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА (ТСО, КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА)

 

№ п/п

Наименование ТСО

Марка

Год выпуска

Инв. № по школе

  1.  

Проектор мультимедийный

«TOSHIBA»

2008 май

041433222500001

  1.  

Экран переносной напольный

 

 

041433222620001 (1)

  1.  

принтерLaser Jet Pro MFP M428fdw

hp

09.12.2020

 


с. Якшимбетово, улица Молодежная, 1А кабинет химии
  1. Опись имущества кабинета химии и биологии (занесенных в инвентарную ведомость)

 

№

Наименование имущества

Количество

1.

Демонстрационный стол

1

2.

Ученический стол

9

3.

Ученический стул

18

4.

Вытяжка

1

5.

Шкаф

7

6.

Доска школьная

1

7.

Стенды

3

8.

Таблицы (ПСХЭ Д.И.Менделеева, растворимости, ТБ)

3

9.

Огнетушитель

1

10.

Раковина

1

11.

Экран переносной

1

12.

Проектор

1

Сведения о наличии библиотек и объектов спорта

Наименование объекта Адрес места нахождения Площадь, м2 Количество мест Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Библиотека 453355, Республика Башкортостан, Куюргазинский район, село Якшимбетово, улица Молодёжная ,1 A 47,6 18 отсутствует
Обеденный зал 453355, Республика Башкортостан, Куюргазинский район, село Якшимбетово, улица Молодёжная ,1 A 80,9 60 отсутствует
Спортзал 453355, Республика Башкортостан, Куюргазинский район, село Якшимбетово, улица Молодёжная ,1 A 275,1 75 отсутствует

Сведения о средствах обучения и воспитания

В школе ведётся электронный журнал «ELSCHOOL» - https://elschool.ru 

Дистанционное образование для школьников "Учи.ру"  - https://uchi.ru/

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания – это те материалы, с помощью которых учитель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства. В МБОУ СОШ с. Якшимбетово широко используются предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеоуроки. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту учащихся; она должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; наглядность должна быть эстетически выполнена; также она должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.

В МБОУ СОШ с. Якшимбетово используются следующие средства обучения и воспитания:

Печатные

(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.);

Визуальные (зрительные):

  • таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому, немецкому, французскому языкам, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам;
  • карты по истории и географии;
  • картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;
  • портреты (по всем учебным предметам);
  • натуральные объекты (на уроке биологии);
  • модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
  • лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.
  • магнитные доски

Механические визуальные приборы:

  • микроскоп
  • телескоп
  • фотоаппарат
  • видеокамера

Электронные образовательные ресурсы:

  • мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии
  • сетевые образовательные ресурсы
  • электронные журналы и дневники

Аудиальные (слуховые):

  • магнитофоны;
  • музыкальный центр;
  • наушники
  • микрофон

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

  • образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.;
  • презентации

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

  • компьютеры;
  • мультимедийное оборудование;
  • интерактивная доска
  • проекторы
  • телевизоры

Словесные:

  • учебники;
  • художественная литература;
  • словари;
  • учебные пособия
  • другая необходимая литература

Спортивное оборудование:

  • тренажеры
  • гимнастическое оборудование
  • спортивные снаряды
  • мячи, скакалки, обручи и т.п.

О средствах воспитания

Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия: 1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника; 2) информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме; 3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.

1. Общение как средство воспитания

а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося, индивидуальные беседы;

б) опосредованное, проявляющееся в том, что учитель направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться. Реализуется через классные часы, школьные праздники и мероприятия.

2. Учение как средство воспитания

Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на обучающихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.

С целью повышения эффективности воспитательного воздействия учения на уроках практикуется совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети: а) выясняют условия совместного выполнения задания; б) организуют его взаимное обсуждение; в) фиксируют ход совместной работы; г) обсуждают полученные результаты; д) оценивают успехи каждого; е) утверждают самооценки членов группы; е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания; ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.

Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.

Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности школьников повышаются при следующих условиях: 1) в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости; 2) она должна быть социально ценной, значимой и интересной для детей; 3) социальная роль ребенка в процессе совместной деятельности и функционирования должна меняться (например, роль старшего – на роль подчиненного и наоборот); 4) совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями, состраданием к неудачам других детей и «сорадованием» их успехам.

3. Труд как средство воспитания

Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через

  • дежурство по классу, школе;
  • выполнение трудовых поручений

4. Игра как средство воспитания

Используется как в урочной так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр:

  • организационно-деятельностные;
  • соревновательные;
  • сюжетно-ролевые;
  • спортивные;
  • дидактические
Инвалиды и лица с ОВЗ лёгкой степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

https://zakupki.gov.ru/epz/contract/contractCard/common-info.html?reestrNumber=1771047437523000107  Госконтрактом по ЕСПД № 071/23/89 от 31.08.2023 на период с 01.09.2023 по 31.12.2023

https://elschool.ru/ ссылка на электронный журнал
 

  Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям; об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

Нормативные документы, положенные в основу предоставления доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (ст.5),

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-Ф3 «О противодействии экстремистской деятельности» (ст. 12) .

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Обеспечение доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям педагогов и обучающихся школы организован следующим образом:

а) 2 кабинета начальных классов оснащены мультимедийным оборудованием  и ряд кабинетов оснащены компьютерами, ноутбуками  с доступом к сети «Интернет»;

б) библиотека оснащена компьютером  с доступом к сети «Интернет»

в) имеется 1 компьютерный класс (кабинет информатики); 

г) действует локальная сеть, которая подключена к сети «Интернет».


-Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детей с ОВЗ предоставлен на общих условиях.

-В школе создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт.

-На сайте школы есть версия для слабовидящих.


Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

на сайте имеется версия для слабовидящих

Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды

Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС

ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Положение об электронной информационно -образовательной среде.pdf

Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке и/ или иным электронным образовательным ресурсам

Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральный портал "Российское образование"

В образовательной организации созданы условия для доступа детей к цифровой (электронной) библиотеке:
и иным электронным образовательным ресурсам с подключением к сети «Интернет».

Информационно-коммуникационная платформа "Сферум"
Библиотека цифрового образовательного контента
Цифровой образовательный контент
Российская электронная школа
Единый урок
Учи.ру
Яндекс Учебник


Записать ребенка в школу Получить электронную услугу

Доступ к учебному плану, рабочим программам учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей: Учебные планы, рабочие программы по учебным предметам, учебным курсам ( в том числе внеурочной деятельности) размещены в разделе " Образование, Основные сведения об ОУ"

Доступ к сети «Интернет» 




Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся















Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

отсутствует

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Документы по организации обучения детей с ОВЗ

  • http://минобрнауки.рф/проекты/особые-образовательные- потребности Министерство образования и науки Российской Федерации 

  • Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в российской федерации.» 2015

  • Постановление Правительства РФ от 20.02.2006 N 95 (ред. от 10.08.2016) "О порядке и условиях признания лица инвалидом"

  • «Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года»

  • Концепция ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 

  • «О концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями)

  • Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2008 г. № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»

  • Постановление Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 года № 142 «О правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов.

  • Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 августа2008 г. N 379н

  • "Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации"

  • Приказ Министерства образования и науки России «6» октября 2009 года №373 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» с 1 января 2010 года.

  • Письмо Министерства образования и науки РФ от 19 апреля 2011 г. N 03-255 "О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования"

  • Приказ МОиН РФ от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.» 

  • Об организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (публиковано 14.03.2017 г. на сайте МОиН РФ) 

  • Приказ Минобрнауки России №1643от29 декабря 2014 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»» 

  • Письмо МОиН РФ № 07-1317 "Об организации дистанционного образования детей-инвалидов"

  • СанПин 42-125-4216-86 «Санитарно-гигиенические правила и нормы по организации обучения детей с шестилетнего возраста»;

  • СанПин 2.4.7.1166-02 «Гигиенические требования к учебным изданиям для общего и начального общего образования»

  • Санитарные правила СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утвержденные Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28

Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся

Наименование показателя Пришкольный интернат Общежития
Количество общежитий/интернатов 1 отсутствует
Количество мест 30, вакантных мест - 15. отсутствует
Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует отсутствует

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

отсутствует

Информация о формировании платы за проживание в общежитии

Проживание в интернате бесплатное